如果《少年的你》遇到学校社工,结局会不会不一样?

 社会工作文章摘要:如果《少年的你》遇到学校社工,结局会不会不一样? 多少的校园霸凌,都发生在沉默和无作为之间,这并不是一方的责任,是每个学生,家长老师,社会力量,法律条例都应该去不懈努力的。

文/郑州市馨家苑社区服务中心 要建勇

《少年的你》终于上映了,而且由于演员精湛的演技获得大众广泛关注,可是作为一名一线社工,我希望大家关注的更多的是影片背后更加深层次的东西--校园暴力。

从《悲伤逆流成河》再到《少年的你》,不同与那些美好恋爱的校园故事,校园欺凌撕开了隐藏在社会伸出的一道伤疤。看完这部影片,我最大的感受是这不仅仅是一部青春片,更是对大人们对这个社会的一种无声的声讨,给我传递的信息是大人是那么的糟糕,少年是那么的悲催,我在想如果影片主人公能够遇到一名驻校社工,是不是就可以挽回这场悲剧?

一、用生态系统理论看待主角的违法犯罪行为

女主角陈念是一个善良内向的女生,但总是被人欺负,因为一场意外,成为了下一个校园暴力的对象。剖析女主为何一步步走上犯罪的道路,就必须将其置于其所处的环境之中。从微观来看,女主角长期缺少朋辈群体的关心和爱护,面三个“恶霸姐妹花”的欺凌,被恶作剧,被球砸,撕坏课本,甚至是拍下裸照......她只能默默忍受。在家庭环境系统中,她的家庭支离破碎,母亲一心只希望女儿可以考上一个好的大学,自己却是一个投机倒把的“骗子”,女主没有一个良好的生活环境、更没有正确的家庭教育方式。在学校里,班主任也没有尽到一个老师应有的责任,出了事情才想起来自己也有责任,对于女主的心灵又是一次沉重的打击。在宏观系统中,站在大人或者整个社会的角度来看,只有高考才是唯一的出路,他们说:高考完了,你就轻松了;老师说:这个是改变命运的机会,你要把握;父母说:等你考完试,我再也不管你了……未成年人保护法的不健全也促使女主走向罪恶的深渊。无论是从微观还是宏观系统,都对女主的人生产生了不可磨灭的影响。

二、用社会学习理论看待校园欺凌

从社会学习理论来看,影片的几个主人公都受着原生家庭所带来的影响,男主角街头小混混小北,从小被父母抛弃,父母缺乏责任感,导致他从来没有体会过家庭所带来的温暖。恶霸姐妹花的带头人看起来处在一个优越的家庭,但是父母对孩子是一种近乎变态的压迫,因为高考失利父亲一年没有跟女儿进行沟通,母亲自以为是总觉得自己的女儿高人一等;另外两个女主,一个母亲在学校下跪,受其影响自己成为一个懦弱顺从的人;还有一个女孩性格蛮横无理,父亲一言不合就当众对其拳打脚踢,是个老混混,所以退学之后自己也变成了小混混。影片里孩子们的父母没有一个是靠谱的,导致这群孩子们一个个的也成为了“不靠谱”的人。父母的示范作用和言传身教都被孩子们看在眼里、记在心里,运用在生活里,父母家暴行为和错误的家庭教育方式,都对他们的成长产生直接影响,导致他们一步一步走上违法犯罪的道路。

多少的校园霸凌,都发生在沉默和无作为之间,这并不是一方的责任,是每个学生,家长老师,社会力量,法律条例都应该去不懈努力的。

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