2018年中级社会工作师工作实务练习题(13

 社会工作文章摘要:2018年中级社会工作师工作实务练习题(13 王太太两年前生下一个男孩,不幸的是,小孩出生后被诊断为先天性脑瘫儿童。这让原本年龄就比较大而且很期待有小孩的王先生没有办法接受,所以对于儿子他一直存在抗拒.没有什么感情。他曾经想放弃这个孩子,但妻子没有同意。王太太决心要好好抚养这个孩子,但

  王太太两年前生下一个男孩,不幸的是,小孩出生后被诊断为先天性脑瘫儿童。这让原本年龄就比较大而且很期待有小孩的王先生没有办法接受,所以对于儿子他一直存在抗拒.没有什么感情。他曾经想放弃这个孩子,但妻子没有同意。王太太决心要好好抚养这个孩子,但一个人的力量有限,她常常为照顾孩子与丈夫吵架。作为社会工作者,请你为王先生一家提供服务。

  (1)社工对王先生的情绪进行疏导,提供情绪支持,帮助王先生接受孩子脑瘫的事实,改善和妻子的关系。

  (2)社工帮助王先生和王太太理解脑瘫儿童的需要,给孩子提供环境刺激和学习机会,帮助脑瘫儿童得到康复治疗的环境。

  (3)社工帮助王先生和王太太得到一些实用的资讯、协助和资源,提高他们照顾脑瘫儿童的能力,使其得到更多的支持。

  (4)社工协助王先生、王太太处理与医疗单位和其他方面打交道时遇到的问题,发挥社会系统的作用。

  (2)李华是某高中三年级学生,学习成绩优异。李华年幼时,父母因车祸去世,从小和奶奶相依为命。在高中毕业前的一次体检中李华被检查出患了急性乙肝,因此被班主任送往医院接受治疗。住院期间,李华始终愁眉苦脸、沉默寡言,对医生的治疗也不配合,多次从医院逃出来。但听话的李华最终被班主任劝回医院接受治疗。随着治疗的进行,医疗费用也越来越多,李华陷入两难的境地,一方面知道自已家境贫困,治疗费用昂贵,年迈体弱的奶奶无力支付,但是如果此时不继续治疗,自己的病情就会恶化;另一方面李华也担心自己的学习会落下。李华曾想过要,但被来看望他的同学发现并及时制止了他。李华的同学向医务社会工作者求助,希望能为李华提供服务。

  1.上述案例中,李华面临的困境主要是他的心理恐慌,容易产生压力、焦虑、抑郁恐惧等剧烈情绪变化。以下主要从生理、心理、社会三个维度来分析 :(环球网校提供中级社会工作师工作实务练习题)

  (2)心理方面 :李华担心自己的病情会拖累年迈体弱的奶奶,存在倾向 ;心情低落,焦躁不安,担心病情恶化 ;觉得未来渺茫,对生活没有信心 ;担心学习被耽误,高考在即,担心会被落下。

  (3)社会方面 :李华家庭经济水平有限,年迈体弱的奶奶无力负担昂贵的治疗费用 ;缺乏必要的人际互动,社会支持系统弱。

  (1)个案工作 :通过危机介入,为李华提供心理辅导。李华因为身患急性乙肝,担心巨额的治疗费用会拖累年迈体弱的奶奶,曾想。这需要医务社会工作者进行危机介入,帮助他缓解情绪困扰,正视疾病带来的问题和挑战,增强面对生活的勇气和信心 ;协助家庭获取基本生活物资。帮助李华申请经济援助。医务社会工作者可以联系相关机构,提供基本生活支持并联系相应的社会资源,帮助李华和奶奶申请经济援助,缓解其家庭贫困的现状,避免因医药费而耽误治疗时机。

  (2)朋辈群体的支持。组织学校的志愿者、同学帮助照顾李华,通过定时和李华谈心,使其了解学校发生的事情,让李华病后的生活丰富一点。同时,可以让同学定时来给李华补课,讲老师的进度,避免李华过度担心学习。

  (3)请主治医生鼓励李华多和其他人交流。李华情绪低落,不与其他人交流,这会影响治疗,医务社会工作者可以请主治医生多与李华沟通。鼓励李华在身体条件允许的情况下多走动,多与病友交流。鼓励李华积极参加医院组织的活动,通过人际互动增加社会支持。

  (4)联系相关社会团体。医务社会工作者可以利用掌握的社会资源,联系相关社会团体。为李华拓展资源支持,为李华及奶奶提供服务。

  小华,男,7岁,现就读于某小学一年级。小华由于3岁时罹患小儿麻痹症导致左腿残疾,不能正常行走。到了入学年龄,小华的父母千方百计为他找到一家愿意接纳他的学校,因此很希望小华能和同龄人一样过正常的学习生活。但是,开学一个多月来,小华因为腿脚不便,从不参与任何室外活动 ;性格内向、自卑的他很少与同学交流,因此几乎没有要好的朋友。时间一长,他产生了厌学情绪,经常对老师撒谎,借故请假。作为一名学校社工.你被要求为小华服务。

  (4)社工与小华的家长进行沟通,教授必要的家庭养育技巧,旨在让他们运用科学的方式引导小华健康成长。

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