学生入侵系统改成绩 德育教育敲警钟

 社会工作文章摘要:学生入侵系统改成绩 德育教育敲警钟 近日,广东省东莞理工学院发通报称,一大四学生因5门考试挂科而入侵学校数据库,并至合格线以上。经研究决定,给予该生留校察看处分,处分期限12个月。(7月19 澎湃新闻) 作为计算机专业的学生,能成功学以致用入侵学校数据库修改自己的成绩,说明其专业能

  近日,广东省东莞理工学院发通报称,一大四学生因5门考试挂科而入侵学校数据库,并至合格线以上。经研究决定,给予该生留校察看处分,处分期限12个月。(7月19 澎湃新闻)

  作为计算机专业的学生,能成功“学以致用”入侵学校数据库修改自己的成绩,说明其专业能力还是过硬的。但遗憾的是,其专业技能没有用在本本分分的备考上,而是用在了私自的投机行为中,这在一定程度上折射出其诚信意识和规则意识的淡漠。虽是个案,但仍值得我们反思。高等教育尤其是理工科教育在教授学生专业技能的同时,也要重视对学生的人文精神教育和道德教育,让学生具备边界意识,否则这些本应对社会有益的技术一旦用偏,将会产生严重危害。(王晓东)

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