抚顺编青少年案例读本发到学校

 社会工作文章摘要:抚顺编青少年案例读本发到学校 本报讯(华商晨报 华商响网主任记者 刘果园)放着嗨曲殴打学生,给其他同伙示范昨日,抚顺市司法局主编的《抚顺市中小学生法律知识实用读本》(以下简称读本)印制完成。 50个本地校园施暴案例,将由在校老师结合该《读本》讲给学生,以案说法,从而预防和降

  本报讯(华商晨报 华商响网主任记者 刘果园)放着“嗨曲”殴打学生,给其他“同伙”示范……昨日,抚顺市司法局主编的《抚顺市中小学生法律知识实用读本》(以下简称读本)印制完成。

  50个本地校园施暴案例,将由在校老师结合该《读本》讲给学生,以案说法,从而预防和降低青少年犯罪。

  该《读本》将免费发放至抚顺市300多所中小学,并纳入各校德育课。针对在校学生出版教辅材料,这在抚顺尚属首次。

  近年来,抚顺市未成年人犯罪逐年增多(从去年至今开始下降),呈现向低龄化、团伙化、恶性化的发展趋势。抚顺市新抚区人民法院少年案件审判庭从2009年至2013年9月这五年间,共判处少年犯600人。犯罪类型排前三位的是故意伤害犯罪、抢劫犯罪和盗窃犯罪;团伙犯罪占七成。

  抚顺市司法局法制宣传处处长马丽平认为家庭、学校普遍存在误区,审判中发现家庭教育失调、社会不良影响、学校教育薄弱是当前学生犯罪的三大原因。心理上的狭隘自私、唯我独尊、好出风头是未成年学生走上犯罪道路的内因,而不良的社会环境熏染和错误的家庭教育方式,又助长甚至直接促使未成年学生走上违法犯罪之路。

  因此,抚顺市司法局自出经费编印了1000本《读本》,并已于昨日印制完成。记者见到,该《读本》汇编了50件发生在抚顺市学生中间的真实违法案例,由未成年人犯罪特点、案例和《刑法》节录三块内容构成。据悉,《读本》将免费向全市300多所中小学发放,用于辅助在校老师德育课堂。

  对于这个《读本》,一位吴姓中学生家长表示,自己孩子在全校排名靠前,平时也总担心其他好打好斗的学生干扰孩子,如果学校能够结合有危害后果的案例普法,会达到警醒作用。

  也有家长认为,出书免费发放给孩子们学习是好事,但希望别是走走形式,只要对孩子普法有好处,不走味了就是好的。

  2010年7月的一天,同为中学生的大平、大波同小桂、小雨等在一起,见到一名大约十四五岁的初中生小明。他们将其堵住抢钱未果后,便强行将小明带到附近的一个胡同里,小桂先上前给小明一个嘴巴子,之后小雨拿出自己的手机,叫小桂放好听的音乐让大家看他是怎么打人的。几个人相继伴着“嗨曲”对小明进行着拳打脚踢,打了十多分钟楼洞里有一妇女经过该处,小明趁机跑到楼上给家人打电话,几人见状逃离现场,小明事后同家长到公安机关报案。

  这些孩子都是十五六岁,有的家庭生活困难,有的父母离异,有的父母外出打工,均对孩子的约束教育不够,使他们过早地接触到社会闲散人员,有学不上,有家不归,最后走上犯罪道路。

  评析:本案的四名少年犯之所以犯罪获刑,就是因为头脑中法律意识、法治观念淡薄,甚至把犯罪当成儿戏,边放“嗨曲”边打你。这往轻说,也太随心所欲了!往重讲,真是够猖狂的。

  小光父母离异,跟着父亲生活,总觉得比别的同学矮三分。初二下学期的一天,小光穿了件新上衣,却遭到同班同学李某的嘲笑,并飞起一脚印上鞋印。之后李某又数次当同学们的面欺侮小光,小光暗下决心这“仇”一定要报。

  一次,李某又因一点小事找茬。小光掏出早已准备好的刀,狠狠地朝李某刺去……小光因犯故意伤害罪被判处有期徒刑一年六个月。法庭上,小光流着泪说,他是在忍无可忍的情况下才动刀的。

  评析:小光的遭遇值得同情,但小光的做法我们坚决反对,也是法律所不容许的。“忍无可忍”不能成为暴力对抗的理由。

  正确的做法应该是把自己受到欺侮的事实向班主任老师和学校反映,把自己的处境和内心的忧愤告诉家长,求得老师、学校、家长的排解和协调帮助。

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