新阳街道:首家校外未成年人心理健康辅导站成立了!

 社会工作文章摘要:新阳街道:首家校外未成年人心理健康辅导站成立了! 李碧莲表示,一名专业成熟的心理咨询师,一定要持有证书的同时,还要不断提升专业素质。要通过不断阅读相关专业技能书籍,常常放空自我,多思考多实践,不断增加生活阅历,时刻警惕心理咨询师中的救世主情结,始终做到保持客观、中立的态度,不自以为是、不

  李碧莲表示,一名专业成熟的心理咨询师,一定要持有证书的同时,还要不断提升专业素质。要通过不断阅读相关专业技能书籍,常常放空自我,多思考多实践,不断增加生活阅历,时刻警惕心理咨询师中的“救世主情结”,始终做到保持客观、中立的态度,不自以为是、不好为人师,主观武断,因为只有来访者本人才是自已的“专家”。

  ▲李碧莲主任就《心理助人者的自我成长》向与会者开展一次难得的培训与分享——平实、热情地语言打动现场每位参会者。

  有些咨询师会向受助者无限夸大心理辅导的作用,实际上,接个案做心理辅导这么多年来,有时是无力的。来访者来到你面前,若他不配合你,是不能解决问题的。心理咨询师不像医生,医生看病有外界的工具,比如手术刀、医疗器械之类,心理咨询师的工具就是我们自己。

  我们就像一面镜子,如果镜了上有污点,来访者照着镜子,上面的污点不是来自于来访者,而是来自于心理咨询师本人。因此,从事心理咨询师工作一定要常常清净、放空自己,先了解自己,不断完善自己,才能更好地去帮助他人认识自己。

  活动中李碧莲通过引导现场自我察觉练习,让参与者认知自我,学会倾听自己内心的声音。从心理辅导站的管理机制、心理咨询师的团队成长以及心理助人者的自我成长三个方面给予新阳书院未成年人心理健康辅导者的运营和服务提出了方向性的建议。

  活动当日,还邀请台胞实用心理学专家张育琦为新阳书院未成年人心理健康志愿服务队成员开展“语过天晴”情绪平衡技巧体验,提高队员自我学习能力。

  2008年先后在杭州、上海、哈尔滨等城市,担任创业导师、培训部负责人;在两岸金融行业、保险行业、连锁品牌、教育机构等多个领域,都有授课经验,经历非常丰富。

  我2013年来到厦门,发现这里文艺气息浓厚,文明程度高,既有闽南传统又有国际现代的一面。而且,厦门台商的凝聚力很不错,台商协会给予台商支持,尤其是子女就学方面,给台商子女都是很好的公立学校,我女儿就在双十就读,现在我们一家定居在美丽的厦门。

  当日参加培训的队员、志愿者表示能与专家面对面交流、聆听她们的成长经验分享与心得等,收获很多。在接下来的日子,希望通过专业技能培训、心理沙龙、成长小组等方面不断提升自身能力并学以致用,为辖区内未成年人提供优质的服务与帮助。

  今天新阳书院未成年人心理辅导站成立了,这是个汇聚了很多人的心力和爱心的辅导站,在这里我希望和大家一起用爱心和专业陪伴未成年人,共同成长。

  真情感动真情,心灵唤醒心灵,每一个独特的个体都值得被尊重与呵护,每一个生命故事的分享都带给我不一样的体悟。也许心理助人的道路刚刚启程,但助力梦想、温暖生命,我们一直在路上。

  李碧莲老师给我们带来的《心理助人者的自我成长》主题培训,给予了我们往前走的方向。辅导站的成员能够为求助者提供服务的前提是自己具备服务的资质、专业能力,可以给予求助者足够的安全感。

  张海霞要求,新阳书院要充分利用这一个平台,做好心理健康辅导站的宣传工作,为青少年健康成长提供有益于身心健康的心理咨询及服务。同时作为街道书院的社会功能,要坚持好、理顺好,形成好青少年心理健康辅导工作流程,将这项工作推向正轨。

  接下来我们会进一步完善场地布置,包括制度上墙、氛围营造等,对外持续招募热心且具有心理咨询师资格的志愿者,并与海沧区未成年人心理健康辅导站联系,将他们队伍中居住在新阳街道的志愿者也纳入到新阳书院未成年人心理健康服务队中。通过有经验的志愿者的带领,提高整支队伍的服务水平。

  1、通过活动志愿者相互认识,提高心理健康服务队的凝聚力;2、通过分享自己的实务经验,互相学习成长。

  通过各项团队拓展游戏,增进大家的感情,让各位志愿者能互相认识了解、深入探讨各自对志愿服务的认识与想法、同时让各位志愿者更加团结合作、勉励各位志愿者再接再厉以及培养志愿者的换位思考能力等等。

  家庭作为青少年认知、情绪和行为学习的最重要也是第一所学校,对青少年的成长起着极为关键的作用。明晰家庭生命的演变,了解家庭中的各个角色之前的关系,以及家庭关系长期卷入冲突关系而形成的僵化模式——三角化,有利于帮助青少年和其他家庭成员了解家庭中到底发生了什么,提高志愿者的专业服务技能。

  每个父母都希望孩子长大后具有健康的性观念和性行为,但每个父母都不知道该怎样去教。通过案例分享、现场扮角色练习,让家长掌握对孩子进行性教育的尺度。

  瑜伽有助于未成年人保持柔韧健康的身体,伸展全身的肌肉及筯骨,令发育中孩子的骨架健康成长。家长在陪伴孩子参与瑜伽练习的过程,彼此同共学习和互相扶持,让大家有更多机会互暸解和认识,从而达到促进亲子感情,令双方关系更融洽和谐

  1、通过互动游戏拉近他们彼此心的距离;2、运用英语字母拼读的方法,引导亲子对话心“晴”故事,让家长和孩子们互相敞开心扉,聆听彼此;3、从心理学角度为大家讲述学习动力调试的方法,与亲子们就学习动力问题进行零距离沟通。

  2、通过角色互换,尝试去了解父母,体会父母对自己的无私的爱,学会换位思考,设身处地谅解父母、尊重父母,积极与父母沟通、交流。

  通过讲述青春期生理、心理知识教育,传授与异往的准则与技巧等知识,培养未成年人良好的意志品质、自觉矫正不良心理行为,把握社会道德规范胡行为能力等 。

  1、通过手抄报的形式增加活动的趣味性,并能提高学生的动手能力;让服务对象用自己独有的方式和角度去理解心理健康的重要性;2、通过动手制作,更能将心理健康知识熟记于心。

  通过书画的兴趣培养,提高未成年人的综合素质,培育未成年人健全人格,促进他们的身心健康发展,切实增强其社会责任感、创新精神和实践能力。

  1、通过亲子国学诵读促进亲子关系的发展;2、通过诵读经典,用正确的道德观念促进未成年人形成积极健康的心态,使他们常怀健康快乐之心,做一个有道德的人。

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