文/西大街党群服务中心 史春雨
前段时间看到这样一则新闻：2020年9月17日，武汉江夏一中的一个男生由于玩扑克，被老师请来家长。男生的妈妈到学校见到儿子之后，伸手就给了他一个耳光，男生最初还抬手挡，后来母亲说了几句话之后，男生站直了，放下手，结结实实让妈妈的耳光打在脸上。然后这位母亲还不解气，继续掐脖子、戳额头，嘴里不停指责......终于，母亲离开，但仅仅两分钟后，男生突然爬上窗台，从5楼跳了下去。
无法猜测男孩儿当时是怎么样的想法，也无法想象这位母亲事后会有多么的自责。网友对这件事有不同的看法，有表示男孩儿内心太脆弱、太玻璃心，有的表示这位母亲在教育方式上有问题...
从一名社工角度来看，14岁的孩子正处青春期，最主要特点就是多变、反叛，易冲动等，在心理方面会表现出稳定与动荡的结合、渐变和突变的统一，这时父母的管教方式必须要讲究方法。
一、拒绝居高临下高姿态教育孩子
大多数父母在面对孩子时，总会表现出一副居高临下的气势及和孩子有阶级的划分。其实，在人格上，父母和孩子是处于平等的。如果父母总是以家长身份或高姿态自居，即使你的做法是正确的，孩子也会“口服心不服”，会产生心理上的“逆反”。在教育的问题上，家长应尽可能地放低姿态，以相对平和的态度去沟通、去疏导，养成跟孩子商量、提建议的习惯，而不是下命令。
二、利用犯错的机会，巧妙促进孩子成长
如果对待孩子犯的每一个错误，都只是训斥、批评，或者教育，甚至打骂的话，既缺失了公平，也错失了“教育良机”。
是让孩子为犯错而羞愧？还是让孩子在错误中成长？这不是一道选择题，而是一道教育题！孩子犯错是不可避免的，当父母把犯错当做一个让孩子学习机会，而不是什么坏事时，孩子为错误承担责任就变得容易多了。让孩子觉得犯错误并不是一件坏事，这样他才更有改错的勇气和决心！
三、 父母自我成长，成为有效“辅导者”
在教育孩子的过程中，作为父母会经历很多自我觉察的时刻，这时，会真正明白自我的成长对教育孩子是有很大帮助的。身为父母，学习专业知识的目的除了帮助自己更好地了解孩子的成长外，更重要的在实现自我成长时，更好地帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，引导孩子乐观、积极的面对生活。
教育学之父夸美纽斯曾说过：“孩子比黄金更为珍贵，但是比玻璃还脆弱。”孩子之所以为孩子，是因为他是一个未成熟者，需要成人特别的保护和细心、耐心地培育。
也许孩子只是一朵还没开放的花朵，但慢慢地以适当的方式精心呵护，一样可以开出漂亮的花。