开课不开学,学校社工怎么做?

 社会工作文章摘要:开课不开学,学校社工怎么做? 作为学校的社工,也概莫能外。面对学生开课不开学的实际情况,学校社工需要怎么做才能更好地发挥作用呢 ?

文/东莞鹏星社会工作服务社 邹雪霞

 

新型冠状病毒疫情的出现,使得2020年的寒假大不一样,从学校延迟开学到网上开课再到给学生邮寄课本到家,在这个过程中,学生、老师都需要面临许多的改变与挑战,而作为学校的社工,也概莫能外。面对学生开课不开学的实际情况,学校社工需要怎么做才能更好地发挥作用呢 ?

 

学校社工的直接服务对象是学生,在日常的工作中,需要秉持专业的价值观念、运用专业的方式方法,引导学生适应新的环境乃至帮助有困难的学生走出困境。在这场已持续一段时间的疫情防控阻击战中,学生虽不用返校,但依然“宅”在家中“停课不停学”通过网络学习,这就有可能带来使用电子产品时间过长、亲子矛盾、担心学业受影响等多种负面情绪的困扰。在这种背景下,学校社工看似不用与学生面对面交流和沟通,但要做的事情仍然不少。

 

与学生同步,开展线上服务。面对疫情,每个人都会有着不一样的问题及感受,或是因害怕被病毒感染而恐惧的,或是因为不能外出而感到无聊的,亦或是面临网课有着网络、工具短缺而感到无助的,学校也会在硬件及心理上给予适当的支持,在情绪安抚、困难资助、亲子关系、课余生活等社工可进行兜底服务。如在跟踪好以往个案的同时,与班主任定期沟通,了解学生的需求状况,制定跟进计划,再进行网络会谈跟踪。而如面对较多同类型需求的学生时,可尝试建立一个线上群组,开展多主题、多类型的小组活动,如手工教程、“致敬先锋”图文征集活动等,丰富学生“宅”家的课业生活。

 

与学校同向,全力配合工作。虽然疫情仍在持续,学校尚未开学,但为了保证学生的健康安全和学习进度,各学校特别是一线教师的日常工作仍然难言轻松,如做好学生健康申报、录制教学视频、开展网络教学、为学生邮寄书本、关注重点学生群体等等,每项工作都耗时耗力。在这个特殊时期,作为维护学校正常运转的一份子,学校社工不能只满足于做好本职工作即可。而是要提高思想站位,从学校大局出发,与学校同向而行,听从学校安排,积极主动作为,在做好个人防护的同时,全力配合完成学校的工作任务,齐心协力、群策群力,营造疫情期间良好的教学秩序。

 

与时代同频,持续充电提升。社会发展日新月异,成长进步永无止境。疫情期间,各类学校纷纷延期开学,学生在家依然“停课不停学”不断地充实提高自己。而作为直接服务学生的专业工作者,也不能放松对自己的要求,滋生缓一缓、歇一歇、等一等的思想和念头。要充分利用好这段时间,深入系统地学习疫情防控、心理疏导、人际沟通、亲子关系等方面的理论知识与实务技巧,不断丰富自己的知识结构,提升综合能力素养,更好地为学生提供专业服务,陪伴学生健康平稳地渡过疫情防控期。

 
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