第11个世界社工日:谈教与社会工作之间的渊源

 社会工作文章摘要:第11个世界社工日:谈教与社会工作之间的渊源 2017年3月21日是第11个世界社工日,中国教协会社会服务部撰文,谈到了社会工作三大方法与现代教公益慈善之间紧密的联系。 社会工作是一种非营利地服务于他人和社会的专业化、职业化活动,致力于帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他弱势人群解决问

  2017年3月21日是第11个世界社工日,中国教协会社会服务部撰文,谈到了社会工作三大方法与现代教公益慈善之间紧密的联系。

  社会工作是一种非营利地服务于他人和社会的专业化、职业化活动,致力于帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他弱势人群解决问题,为有需要的人贡献自己的爱心、知识和技巧。2008年8月,国际社会工作联合会(IFSW)确定将每年三月的第三个星期二定为“世界社会工作日”。

  而个案社会工作、小组社会工作与社区社会工作是社会工作的三大基本方法。文章对这三大基本方法的产生发展进行了追溯,竟无一例外都与教直接相关:

  关于个案社会工作:1814年,查默斯牧师把圣约翰教会的Glasgow教区分为25个责任区,每个责任区由一位教会的执事负责。当责任区内的贫民前来求助的时候,执事就负责上门了解他的居住环境、家庭状况等信息。教区执事可以说是最早的友善访问员。查默斯经常以友善访问员的身份出现在受助者中间,被称为社会工作学科史上第一位个案工作者。

  关于小组社会工作:1844年,乔治.威廉和其他来自不同教派的12位商店店员一起,在伦敦成立了世界上第一个教青年会;1866年,在麦克班尼的带领下,纽约青年会明确提出以“德、智、体、群”四育作为自身的行动原则,产生了一种与团体、小组相关的工作模式。教青年会与团体、小组相关的工作方式,成为小组工作的先声,同时也是社区工作的先声。

  关于社区社会工作:1875年,巴涅特教士夫妇利用回访母校牛津大学的机会,与学生讨论受过精英教育的大学生住进所在教会的社区与贫民共同生活,以改善和提升贫民生活质量和生活环境的理念,获得了良好回应。其后,巴涅特开始接受和安排艺廊,希望通过艺术活动来提高贫民的生活质量,由此开启了睦邻组织运动,这为专业社区工作方法的形成打下了坚实的基础。

  追本溯源,社会工作的产生与教有着很深的渊源,其发展的一个直接的思想根源就是教文明所宣扬的“博爱”、“给予”和“人性”的观点。

  教协会社会服务部由中国教成立,目前开展有甘露计划、农村老人义齿安装、怡乐助老计划等。

  2017年3月1日-3日,教全国在贵州圣经学校举办了为期三天的“社会服务能力培训班”,特意引荐香港中华教会社会服务部主任陈永佳和重庆师范大学社会工作系副教授刘斌志为来自全省的45名同工进行了培训。

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