2017社会工作者《初级实务》知识点:青少年社会工作方法

 社会工作文章摘要:2017社会工作者《初级实务》知识点:青少年社会工作方法 (1)自我探索。(环球网校小编整理2017社会工作者《初级实务》知识点:青少年社会工作方法) ①服务目标:认识自己;发掘潜能;自我表达;察觉能力;彼此回馈和反应:自我接纳、自我完成、自我实现。 ②理论基础:罗杰斯(Rogers)的自我概念,指个人对自己整体的了解

  (1)自我探索。(环球网校小编整理2017社会工作者《初级实务》知识点:青少年社会工作方法)

  ①服务目标:认识自己;发掘潜能;自我表达;察觉能力;彼此回馈和反应:自我接纳、自我完成、自我实现。

  ②理论基础:罗杰斯(Rogers)的“自我概念”,指个人对自己整体的了解和看法;“自我概念”未必与客观条件相符;(环球网校小编整理2017社会工作者《初级实务》知识点:青少年社会工作方法) “自我概念”可以学习;“自我概念”应当积极、正向、稳定而健康;有重要意义的特殊人士影响自我概念的形成:“自我概念”包括:现实我、理想我及客观我。

  ①理论基础:生涯规划源自哈维赫斯特提出的发展任务这一概念,即个体在其特定年龄阶段应完成特定的任务;Wood的生涯选择配合论要求掌握自已的内在世界、探索外在的职业工作世界,将二者衔接并配合。

  (1)构建和睦亲子关系:纵向关系一平衡关系一反纵向关系;最常见为亲子在发展阶段上的适应困难:亲子关系出现问题,直接反映出其家庭功能的缺失(注意结构趋向与过程取向的区分);亲子并行小组是社工常用服务方法。

  ①主要目标:协助父母如何有效地扮演好做父母的角色:协助父母了解孩子成长过程中,身心发展的特征以及发展中的阶段任务与危机;强化父母与子女之间的沟通技巧与沟通渠道:改善父母对子女的管教态度;了解家庭氛围对子女成长的影响;如何及早发现与辅导子女的异常行为表现。

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