中级综合能力复习总结第三章:人类行为与社会环境

 社会工作文章摘要:中级综合能力复习总结第三章:人类行为与社会环境 ERG理论阿尔德弗尔提出了ERG(生存―关系―成长)理论。该理论把人类需要分为生存需要、关系需要和成长需要。 人性本能中的性驱力是人格发展的主要动力,人的性心理发展五阶段:口唇期-期-性器期-潜伏期-生殖期,性器期是发展的关键期。 发展了弗洛伊德的

  ERG理论阿尔德弗尔提出了ERG(生存―关系―成长)理论。该理论把人类需要分为生存需要、关系需要和成长需要。

  人性本能中的性驱力是人格发展的主要动力,人的性心理发展五阶段:口唇期-期-性器期-潜伏期-生殖期,性器期是发展的关键期。

  发展了弗洛伊德的理论。引入了社会文化因素;强调社会环境在自我发展中的作用;把人格发展推演到人的一生;强调青少年自我同一性发展-自我发展最关键环节P93图表

  具体运算期(7~12岁)形式运算期(12岁以上)个体运用组织、同化、顺应三原则,将活动系统化,形成“心里电图”

  处于感觉运动阶段,孩子从随意性的天生反射活动过渡到目标取向行为,并在2岁左右形成符号思维的能力。

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