如何开展亲子沟通类小组活动?

 社会工作文章摘要:如何开展亲子沟通类小组活动? 社工实操时,一定要熟悉小组的内容,无论是课件准备还是游戏带领,必要时,练习下。活动中,对组员们真诚,对活动尽最大的能力的投入。活动或许会有瑕疵,但每次活动的开展其实用心的去准备你都在进步的路上

 出品 | 社工客(ID:shegongke)

    作者 | 苏可盈

    单位 | 深圳市社联社工服务中心

 

 
一、活名称
 

 

点明主题,可以以“XXXX”亲子沟通成长小组为例。

 

 
二、活动理念
 

 

家庭生命周期理论:家庭从形成到解体呈循环运动过程,在家庭生命周期的各个阶段有不同的家庭角色要扮演,不同的角色扮演有着不同的角色期待,而随着时光流逝,年岁渐增,个人观念因受外在环境影响亦不断改变。 

 

家庭是社会生活的基本单位,具有相当的稳定性、持久性和连续性。家庭作为一个群体担当着组织家庭成员分工合作、生产、消费、养育子女、赡养老人等各项重要功能。无论是在家庭的哪一个周期,沟通必不可少,有效、正面的沟通有助于每个家庭建立和谐的氛围,更具备动力。

 

 
三、服务对象
 

 

7岁以上的亲子家庭(避免活动中需要写字的地方,组员不会写)

 

 
四、活动时间
 

 

时间紧凑为宜,避免时间跨度长小组出勤率低(如若时间跨度长,小组节数适当增加)

 

 
五、小组人数
 

 

6-8对亲子家庭

 

 
六、活动目标
 

 

1、增强亲子间的相互理解,拉进彼此的距离

 

2、学会控制自己的情绪,学会用正确的方法去沟通

 

 
七、评估指标
 

 

对应活动目标,设计可量化的指标内容,如下所示:

 

1、90%或以上的孩子回去都有为爸爸妈妈做一件事;2、90%或以上的亲子家庭都能完成《我们这一家》画作。(针对目标一)

 

1、90%或以上的家长能够完成称赞孩子的作业;2、90%或以上的儿童能在反馈表中选择至少一项正确的正面沟通方式;90%或以上的家长能在反馈表中选择至少一项正确的正面沟通方式(针对目标二)

 

 
八、活动内容设计:(5节)
 

 

1、第一节

小组目标:

 

①组员相互认识

②建立小组契约

 

活动安排:

①通过游戏与组员形成契约,如简单的音乐肢体动作。

②通过游戏让组员相互认识,如找相同、这样组员可以知道哪些组员跟他的兴趣或喜好是相同的。之后,让兴趣或喜好相同的组员依次自我介绍。

③订立小组契约,社工可以从纪律、出勤、礼仪等方面进行引导,发放便利贴给组员在规定的时间内,列举1-2条契约。时间一到,由社工收集汇总通过举手投票的方式写在大白纸上,组员共同上台签名。

 

注意事项:

陈述的游戏规则尽可能简单明了,逻辑清晰。

 

2、第二节

小组目标:

①让组员表达自己的情绪

 

活动安排:

①小组游戏:捉虫虫、“COPY 不走样”。

 

②组员分享,在游戏中的感受。

 

③写写不开心,家长与孩子分别写写近期对方另自己觉得不开心的事情。社工给家长和孩子分别准备两本不同的本子,同时在规定的时间内完成,社工回收不记名的做分享。并邀请家长来为孩子解决烦恼,孩子来解决家长的烦恼。

 

注意事项:

 

社工及时引导组员去做分享,而不是社工去表达。而且小组正式开始前跟各个组员讲明活动分享不记名,但需要征求组员们的同意。当组员间的意见出现分歧时,社工要引导组员回到主题的讨论,并增对小组契约去向组员澄清。

 

3、第三节

小组目标:

 

①让孩子们学着去换位思考

 

活动安排:

①准备沟通小游戏:如悄悄话。

 

②孩子与家长分开活动,孩子在其中一个场地观看视频《第一次当妈妈》,引导孩子思考。家长在另一边的场地一起分享育儿经验,并针对孩子的烦恼进行讨论。

 

③通过“划名字”游戏,学习珍惜,并邀请组员做分享。

 

④布置家庭作业,为家长做一件事。

 

注意事项:

在家长观看孩子的烦恼的时候,确保孩子们都愿意给家长们查看,如果不愿意的组员,社工应将本子收起来。负责家长这边的社工要及时反馈给负责社工收集到的建议。

 

4、第四节

小组目标:

①让父母学着去理解自己的孩子

 

活动安排:

①沟通游戏:根据语言去画画。

②邀请组员去分享刚刚画画的感受,社工引导,引出玩游戏的主题。

 

③家长与孩子分开活动。家长观看视频《爸爸,我不喜欢钢琴》。让家长们分享观看视频的感受。孩子在另一边的场地玩沟通游戏。

 

④社工分享正面管教的一些技巧,具体可参考《正面管教》,家长回去练习。

 

注意事项:

孩子在另一边玩沟通游戏时,协助社工负责观察,当组员发生争执,协助社工应及时制止并处理组员间的矛盾。家长的讨论如果出现组员情绪低落的状态,社工及时给予支持和鼓励。

 

5、第五节

小组目标:

 

①增强父母与孩子的联结,一起完成一幅画

 

活动安排:

①小组回顾。

 

②亲子一起根据“我们这一家”的主题来绘画。

 

③社工根据考勤发放小礼品,并针对组员这几节课的内容给予反馈。

 

注意事项:

在小组的结束期,社工留意组员间的情绪。

 

 
八、预计困难及解决措施
 

 

困难1:天气原因,当天活动人员参与过少

 

解决措施:提前一天统计活动参与人员,若人数参与过少改期进行,并确定下次活动开展时间

 

困难2:社区报名人数少

 

解决措施:拓展招募,不仅仅局限于居民群。可在活动前期,连续在不同的地方进行摆摊。社工也及时反思是否活动设计不够亮点,及时修改。

 

 
九、活动工作 

活动工作
活动工作

反思与总结:为父母做一件事,其实可在整个小组活动开展期间每天实行,一方面可锻炼青少年的动手能力,一方面体会家长的不易。家长对孩子的鼓励,社工应间隔一段时间去进行回访,了解各个亲子家庭目前的沟通情况,如有必要,可示情况再另外给予个案咨询或辅导。

 

最后,社工实操时,一定要熟悉小组的内容,无论是课件准备还是游戏带领,必要时,练习下。活动中,对组员们真诚,对活动尽最大的能力的投入。活动或许会有瑕疵,但每次活动的开展其实用心的去准备你都在进步的路上。

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